Добро пожаловать на борт!

Первый учитель – какой он? Чем увлекается, как выглядит, какой у него характер? Любил ли он школу в детстве? Как много вопросов! Специально для будущих первоклассников и их родителей мы подготовили мини-интервью с будущими учителями первых классов.
Сегодня мы задаем вопросы Татьяне Владимировне Яшкиной - будущему координатору 1 центра.
В первый класс не в первый раз
Коротко о главном
Татьяна Владимировна Яшкина
Координатор будущего 1 центра
Училась: в МПУ №1 им. Ушинского, МГГУ им. Шолохова (Московский государственный университет)
В начальной школе: 33 года
В «Золотом сечении»: 12 лет
О себе в нескольких словах: умею слушать, стеснительна, умею работать в команде, ответственна, пунктуальна
Девиз по жизни: «Никогда не говори никогда»
Настольная книга: М. Булгаков «Собачье сердце»
Я люблю: читать, активный отдых
Я не люблю: цинизм и вранье
Любимый предмет в школе: русский язык
У Татьяны Владимировны заразительный смех: рядом с ней чувствуешь себя уютно и быстро перенимаешь улыбку. Перед нашей встречей у нее только что был урок. После звонка из кабинета выбегают веселые четвероклассники, у них в руках вырезанные из бумаги геометрические фигуры. Ребята с удовольствием делятся своими впечатлениями об уроке: было очень интересно! А как же иначе с таким учителем?
Татьяна Владимировна отвечает на вопросы о своей профессии, жизни, интересах и дружбе с учениками.
О школе
В начальной школе я работаю очень давно, уже более тридцати лет. Так сложилось, что я не помню свою первую учительницу. Мы тогда переехали, и родители отправили меня в новую школу во второй класс. Я попала в руки очень строгого преподавателя и безумно ее боялась. Смена школы стала причиной того, что я напрочь забыла весь материал первого класса. Было очень сложно, но, что удивительно, во мне возник дух противоречия. Я очень старалась и стремилась. В результате к концу второго класса у меня были великолепные отметки. Ту учительницу я запомнила надолго, и уже к концу третьего класса точно знала: буду учителем, но совсем не таким!
О том, каким должен быть учитель
Учитель – творец, созидатель. Это человек, который сам должен любить что-то производить, что-то делать. Учитель должен уметь принимать детей, любить их и постоянно вкладываться.
С детьми непросто. Иногда до них сложно достучаться, но это можно сделать через доброту, понимание, душевные беседы. Через разговоры, в которых ты пытаешься их услышать и донести свои собственные мысли. Очень важно слышать детей.
Об отметках
Я считаю, что не нужно нацеливать детей на хорошие отметки. Нужно ориентировать их на получение знаний. На присвоение знаний. На достижение. Сегодня не получилось, завтра получится лучше! Надо, чтобы дети к этому стремились. Через преодоление, через трудолюбие всегда шли вперед.
Отношение к дистанционному обучению
Не самое лучшее. Даже отрицательное. Очень важно живое общение, очень важно видеть детские глаза. Очень важно с ними сотрудничать.
Спрашивает Preschool! Будущим первоклассникам из «Радуги», нашего детского сада, не терпится поскорее узнать своих учителей. Ребята решили задать ей свои немного наивные, но волнующие их вопросы.
Какие уроки нас ждут? Будут ли они интересными?
Уроки – это интересно, занимательно, волнующе, но это еще и постоянные открытия!
Учителям бывает грустно?
Бывает и грустно, бывает и сложно. По-разному. А бывает и весело!
Есть ли у учителя домашние животные?
Собака – лабрадор. Чудесная, добрая, абсолютный член нашей семьи. Ему позволяется настолько многое, что иногда наше возмущение в его адрес воспринимается им как игра. Ведь когда очень любишь животное, готов простить ему все!

Добро пожаловать в наш первый центр!
До встречи с Татьяной Владимировной в оффлайн! Если у вас остались вопросы к нашему будущему учителю первого центра, присылайте их нам. А мы, в свою очередь, с удовольствием передадим их Татьяне Владимировне.
Made on
Tilda