Кафедра «Слово» — одна из старейших школьных кафедр.

При этом она отличается одним из самых стабильных составов:
за последние пять лет на кафедре появились только два новых словесника,
а весь основной состав оставался и остаётся неизменным.

На кафедре царит принцип наставничества и взаимопомощи — опытные педагоги общаются с молодыми, помогают и поддерживают их в процессе разнообразных образовательных действий. Учителя никогда не перестают учиться, постоянно повышают квалификацию и развиваются в интересных для них областях.

Сейчас на кафедре три кандидата наук, отличник народного образования, почётный работник образования. Все преподаватели неоднократно награждены всевозможными грамотами за добросовестный труд.

Кафедра «Слово» — одна из старейших школьных кафедр.

При этом она отличается одним из самых стабильных составов: за последние пять лет на кафедре появились только два новых словесника, а весь основной состав оставался и остаётся неизменным.

На кафедре царит принцип наставничества и взаимопомощи — опытные педагоги общаются с молодыми, помогают и поддерживают их в процессе разнообразных образовательных действий. Учителя никогда не перестают учиться, постоянно повышают квалификацию и развиваются в интересных для них областях.

Сейчас на кафедре три кандидата наук, отличник народного образования, почётный работник образования. Все преподаватели неоднократно награждены всевозможными грамотами за добросовестный труд.
Лица кафедры
Галина Васильевна Борзенкова
Юлия Викторовна Меркулова
Учитель русского языка и литературы
Канд. пед. наук, учитель русского языка
и литературы, руководитель кафедры «Слово»
Елена Петровна Романова
Учитель русского языка и литературы
Екатерина Николаевна Сечкова
Учитель русского языка и литературы
Преподаватели кафедрыне просто профессионалы своего дела.
Все они творческие и необычные личности. Наши словесники пишут книги
и выпускают собственные поэтические сборники, создают вещи своими
руками, творят, рисуют, мастерят и поют.
«Мы отталкиваемся от того, что литература — это душа человека. И наша главная задача, чтобы эта душа росла, развивалась, чтобы в ней зарождались необходимые
для человека и для людей вокруг него ценности.
Чтобы наши ученики уважали свой родной язык, свою родную литературу. Помнили о тех, кто создавал эту литературу.
Потому что без этого культурный код может исчезнуть.
Сохранение культурного кода в области языка
и литературы — та самая задача, которая стоит перед всеми словесниками».
Антон Александрович Ткаченко
Канд. филол. наук, учитель русского языка
и литературы
Канд. пед. наук, учитель литературы
Наталия Олеговна Савина
Оксана Владимировна Иванова
Учитель русского языка и литературы
Полина Александровна Миненко
Учитель литературы
Учитель русского языка и литературы
Оксана Ивановна Неробцева
Эльвира Владимировна Белова
Наталья Владимировна Овсянникова
Учитель русского языка
Учитель литературы
Лица кафедры
Галина Васильевна Борзенкова
Юлия Викторовна Меркулова
Учитель русского языка и литературы
Канд. пед. наук, учитель русского языка и литературы, руководитель кафедры «Слово»
Елена Петровна Романова
Учитель русского языка и литературы
Екатерина Николаевна Сечкова
Учитель русского языка и литературы
Преподаватели кафедрыне просто профессионалы своего дела.
Все они творческие и необычные личности. Наши словесники пишут книги
и выпускают собственные поэтические сборники, создают вещи своими
руками, творят, рисуют, мастерят и поют.
Полина Александровна Миненко
Учитель литературы
Антон Александрович Ткаченко
Канд. пед. наук, учитель литературы
Учитель русского языка и литературы
Эльвира Владимировна Белова
Наталья Владимировна Овсянникова
«Мы отталкиваемся от того, что литература — это душа человека. И наша главная задача, чтобы эта душа росла, развивалась, чтобы в ней зарождались необходимые для человека и для людей вокруг него ценности.
Чтобы наши ученики уважали свой родной язык, свою родную литературу.
Помнили о тех, кто создавал эту литературу.
Потому что без этого культурный код может исчезнуть. Сохранение культурного кода в области языка и литературы — та самая задача, которая стоит перед всеми словесниками».
Оксана Владимировна Иванова
Учитель русского языка и литературы
Оксана Ивановна Неробцева
Учитель русского языка
Канд. филол. наук, учитель русского языка и литературы
Наталия Олеговна Савина
Учитель литературы
За годы работы на кафедре «Слово» были реализованы
разные интересные проекты.
Некоторые из них постоянно растут, видоизменяются и совершенствуются,
а какие-то уже прочно вошли в событийный годовой план жизни школы.

За годы работы на кафедре «Слово» были реализованы разные интересные проекты.
Некоторые из них постоянно растут, видоизменяются и совершенствуются, а какие-то уже прочно вошли в событийный годовой план жизни школы.

Газеты и журналы

С первых лет работы преподаватели кафедры «Слово» вместе с учениками работали над выпуском печатной периодики — газет, журналов, буклетов. Большая черно-белая газета «Литературка», первые выпуски журналов центров («SCHOOLГрад», «First», «Enter», «ЛитТерра»), в которые входили тексты, иллюстрациии, фотографии, сделанные за год — из года в год на кафедре появлялись новые проекты.
Один из таких творческих проектов, который реализуется в школе и по сей день, — рукописные журналы. Все началось с группы «вчерашних» выпускников. Ребята придумали и выпустили свой журнал «Пятница без пятен». Следом начали появляться журналы с рассказами о поездках.
Газеты и журналы
С первых лет работы преподаватели кафедры «Слово» вместе с учениками работали над выпуском печатной периодики — газет, журналов, буклетов. Большая черно-белая газета «Литературка», первые выпуски журналов центров («SCHOOLГрад», «First», «Enter», «ЛитТерра»), в которые входили тексты, иллюстрациии, фотографии, сделанные за год — из года в год на кафедре появлялись новые проекты.
Один из таких творческих проектов, который реализуется в школе и по сей день, — рукописные журналы. Все началось с группы «вчерашних» выпускников. Ребята придумали и выпустили свой журнал «Пятница без пятен».
Следом начали появляться журналы с рассказами о поездках.
Литература + Театр
Один из крупнейших авторских курсов в школе. Литература + Театр — особое пространство, в котором прочитанные на уроках литературы художественные произведения переосмысляются и проживаются с помощью театральных технологий.
К созданию курса преподаватели кафедры приступили еще семь лет назад. Тогда возникла идея приглашать в школу театральных педагогов, чтобы они помогали ученикам «проживать» изученные произведения.
О том, как создается программа курса и почему важно ежегодно ее актуализировать, наши педагоги рассказывали на страницах научных журналов
Сейчас в проекте участвуют преподаватели литературы, режиссеры и актеры московских театров. Каждый центр идет по своему пути, причем каждый год программа подстраивается под новых детей — их потребности, интересы, взгляды. Важно, чтобы каждая история была понята, передана учеником через себя и услышана.
На занятиях курса мы часто размышляем, где заканчивается литература и начинается театр. Это самый интересный момент, ведь именно тогда появляется понимание, осознанное прочтение и пропуск истории сквозь себя.
Литература + Театр
Один из крупнейших авторских курсов в школе. Литература + Театр — особое пространство, в котором прочитанные на уроках литературы
художественные произведения переосмысляются и проживаются с помощью театральных технологий.
К созданию курса преподаватели кафедры приступили еще семь лет назад. Тогда возникла идея приглашать в школу театральных педагогов, чтобы они помогали ученикам «проживать» изученные произведения.
О том, как создается программа курса и почему важно ежегодно ее актуализировать, наши педагоги рассказывали на страницах научных журналов
Сейчас в проекте участвуют преподаватели литературы, режиссеры и актеры московских театров. Каждый центр идет по своему пути, причем каждый год программа подстраивается под новых детей — их потребности, интересы, взгляды. Важно, чтобы каждая история была понята, передана учеником через себя и услышана.
На занятиях курса мы часто размышляем, где заканчивается литература и начинается театр. Это самый интересный момент, ведь именно тогда появляется понимание, осознанное прочтение и пропуск истории сквозь себя.
Стихийная перемена
Стихийная перемена — проект, который связан с выразительным чтением, умением выступать публично. Это часть театральной деятельности, когда ученики самостоятельно выбирают произведения (каждая Стихийная перемена посвящена новой теме), готовят выступление и могут проявить себя перед всей школой.
Это живой и очень важный момент: те дети, у которых что-то не получилось, и те, кто не смог совладать с волнением, возвращаются на следующей Стихийной перемене. Из раза в раз они совершенствуют свой уровень выступления.
Для преподавателей кафедры это возможность увидеть творческое самовыражение учеников, выходящее за пределы уроков. В этом году учеников ждут не просто Стихийные перемены, а литературно-музыкальные гостиные.
Стихийная перемена
Стихийная перемена — проект, который связан с выразительным чтением, умением выступать публично. Это часть театральной деятельности, когда ученики самостоятельно выбирают произведения (каждая Стихийная перемена посвящена новой теме), готовят выступление и могут проявить себя перед всей школой.
Это живой и очень важный момент: те дети, у которых что-то не получилось, и те, кто не смог совладать с волнением, возвращаются на следующей Стихийной перемене. Из раза в раз они совершенствуют свой уровень выступления.
Для преподавателей кафедры это возможность увидеть творческое самовыражение учеников, выходящее за пределы уроков. В этом году учеников ждут не просто Стихийные перемены, а литературно-музыкальные гостиные.
Школьное TV
В разные периоды на кафедре реализовывалось школьное телевидение.Ребята выезжали в профессиональные телестудии (например, на «Первый канал»), участвовали в конкурсах и фестивалях (в «Золотом сечении» проходил Межшкольный Чемпионат «Большое телевидение — школе», в котором участвовало более 10 школ со своими телестудиями).
Сейчас заинтересованные ученики могут принять участие в создании выпусков школьных теленовостей, попробовать себя в роли авторов сценария, ведущих и режиссеров монтажа. Такие ролики рассказывают о крупных событиях, например, о Дне Знаний 2023.
Под руководством профессионалов и приглашенных специалистов, команды из разных школ учились создавать новостные видеоролики от и до, выпускали новости в школе.
Школьное TV
В разные периоды на кафедре реализовывалось школьное телевидение.Ребята выезжали
в профессиональные телестудии
(например, на «Первый канал»), участвовали в конкурсах и фестивалях (в «Золотом сечении» проходил Межшкольный Чемпионат «Большое телевидение — школе», в котором участвовало более 10 школ со своими телестудиями).
Сейчас заинтересованные ученики могут принять участие в создании выпусков школьных теленовостей, попробовать себя в роли авторов сценария, ведущих и режиссеров монтажа.
Такие ролики рассказывают о крупных событиях,
например, о Дне Знаний 2023.
Под руководством профессионалов и приглашенных специалистов, команды из разных школ учились создавать новостные видеоролики от и до, выпускали новости в школе.
Проектная деятельность
Преподаватели кафедры активно участвуют в проектной жизни школы и ежегодно становятся руководителями проектов золотосеченцев. Это филологические, лингвистические, журналистские, литературные проекты. Ученики выпускают книги и сборники, занимаются этимологией слов, исследуют загадки русского языка, много читают, изучают жизнь и творчество великих писателей, снимают образовательные видеоролики, интервью.
Например, «Портрет педагога» — проект ученицы Лизы Захаровой. В нем Лиза проводит интервью с преподавателями школы. На одном из интервью к Лизе пришла Галина Васильевна Борзенкова — учитель русского языка и литературы кафедры «Слово».
Проектная деятельность
Преподаватели кафедры активно участвуют в проектной жизни школы и ежегодно становятся руководителями проектов золотосеченцев. Это филологические, лингвистические, журналистские, литературные проекты.

Ученики выпускают книги и сборники, занимаются этимологией слов, исследуют загадки русского языка, много читают, изучают жизнь и творчество великих писателей, снимают образовательные видеоролики, интервью.
Например, «Портрет педагога» — проект ученицы Лизы Захаровой. В нем Лиза проводит интервью с преподавателями школы. На одном из интервью к Лизе пришла Галина Васильевна Борзенкова — учитель русского языка и литературы кафедры «Слово».
Интеллектуальные турниры
Принять участие в турнире могут не только альфа-группы, но и все желающие. Они формируют дополнительные команды и присоединяются к турниру.
Два раза в год группы расширенного изучения русского языка собираются на турнир альфа-групп. Преподаватели кафедры готовят для них необычные задания, с которыми не так-то просто справиться.
Интеллектуальные турниры
Принять участие в турнире могут не только альфа-группы, но и все желающие. Они формируют дополнительные команды и присоединяются к турниру.
Два раза в год группы расширенного изучения русского языка собираются на турнир альфа-групп.
Преподаватели кафедры готовят для них необычные задания, с которыми не так-то просто справиться.
Результаты ЕГЭ
На кафедре Слово есть ученики, набравшие высшую оценку — 100 баллов — на экзаменах:
2022-2023 уч. год — Елизавета Чагина (русский язык);
2019-2020 уч. год — Юлия Сергеева (русский язык),
2018-2019 уч. год — Михаил Рубанов (русский язык);
2015-2016 уч. год — Евгения Зелигман,
2013-2014 уч. год — Галина Голикова (русский язык).
100
71,5
82,3
82,8
91,3
73
русский язык
литература
2020-2021 уч. год — Мария Позднеева (русский язык);
2021 - 2022
Иван Муляк (русский язык);
2022 - 2023
Анастасия Овсяникова (литература);
2020 - 2021
78
Результаты ЕГЭ по школе
Результаты ЕГЭ
На кафедре Слово есть ученики, набравшие высшую оценку — 100 баллов — на экзаменах:
2022-2023 уч. год — Елизавета Чагина (русский язык);
2019-2020 уч. год — Юлия Сергеева (русский язык),
2018-2019 уч. год — Михаил Рубанов (русский язык);
2015-2016 уч. год — Евгения Зелигман,
2013-2014 уч. год — Галина Голикова (русский язык).
100
71,5
82,3
82,8
91,3
73
русский язык
литература
2020-2021 уч. год — Мария Позднеева (русский язык);
2021 - 2022
Иван Муляк (русский язык);
2022 - 2023
Анастасия Овсяникова (литература);
2020 - 2021
78
Результаты ЕГЭ по школе
Конкурсы и олимпиады
Ученики средней и старшей школы активно принимают участие в различных олимпиадах и конкурсах. Ежегодно они пробуют свои силы во Всероссийской олимпиаде школьников и становятся призерами и победителями муниципального и регионального этапов. Наши ученики несколько раз в год вовлекаются в онлайн-олимпиады, где их ждут любопытные вопросы и задания.
Например, мы принимаем участие в самом популярном в стране международном конкурсе по языкознанию — Русском медвежонке и, поддерживая инициативу начальной школы, участвуем в международном игровом конкурсе по литературе «ПЕГАС». И регулярно награждаем победителей и призеров.
Конкурсы и олимпиады
Ученики средней и старшей школы активно принимают участие в различных олимпиадах, конкурсах. Ежегодно они пробуют свои силы
во Всероссийской олимпиаде школьников
и становятся призерами и победителями муниципального и регионального этапов. Наши ученики несколько раз в год вовлекаются в онлайн-олимпиады, где их ждут любопытные вопрос и задания.
Например, мы принимаем участие в самом популярном в стране международном конкурсепо языкознанию — Русском медвежонкеи, поддерживая инициативу начальной школы, участвуем
в международном игровом конкурсе по литературе «ПЕГАС». И регулярно награждаем победителей
и призеров.
Педагоги кафедры активно участвуют в тьюторской жизни «Золотого сечения» и помогают старшеклассникам на их образовательном пути.
В 11 центре преподаватели «Слова» выпускают журнал «Параллели», в котором публикуют интервью с одиннадцатиклассниками. Руководитель и главный редактор проекта — Антон Александрович Ткаченко.
Тьюторство
Тьюторство

Педагоги кафедры активно участвуют в тьюторской жизни «Золотого сечения» и помогают старшеклассникам на их образовательном пути.
В 11 центре преподаватели «Слова» выпускают журнал «Параллели», в котором публикуют интервью с одиннадцатиклассниками. Руководитель и главный редактор проекта — Антон Александрович Ткаченко.
Подробнее о работе школьных кафедр
вы можете узнать в наших социальных сетях
(Telegram и «Вконтакте») и на сайте школы.