Театральная мастерская в начальной школе — это творческие занятия, которые наполнены веселыми тиграми (так в театральной педагогике называют театральные игры). Здесь разыгрываются этюды и ставятся спектакли по классическим детским сказкам и произведениям современной детской литературы.

В театральной мастерской у каждого ребенка есть главная роль и в спектакле, и на фестивале художественного чтения. Это первые шаги публичных выступлений и самореализации каждого ученика.

Актерская профессия — это не только талант, но и навык. Навык приобретается через тренинги и пробы на сцене. В тренингах мы работаем с такими понятиями, как ритм, мимика, этюды, работа с образами, развитие памяти, фантазии и логики.

Театр —дело коллективное. Много времени мы посвящаем именно работе в команде, где учимся слушать друг друга, уважать, давать обратную связь и, что очень важно для нас, научиться воспринимать и учитывать ее!

Цикл занятий в столярной мастерской посвящен изучению декоративно-прикладных искусств и знакомству с материалом «дерево».

На увлекательных мастер-классах мы будем задействовать разные техники, что позволит нам изучить особенности фактур, материалов, форм и ощущений. Также наши занятия направлены на развитие пространственного мышления, фантазии и мелкой моторики.

Занятия в хоре способствуют развитию музыкального вкуса, формируют здоровую самооценку и уверенность в собственных силах. Ребенок приобретает певческие навыки, учится правильно дышать, развивает мелодический и гармонический слух, музыкальную память, чувство метра и ритма. Занятия в хоровом коллективе помогают нам выражать свои эмоции с помощью музыки.

На занятиях мастерской живописи через цвета и краски мы учимся не просто копировать и воспроизводить натюрморты, пейзажи и портреты, а проживать и пропускать через себя работу, визуализировать результат и стремиться к совершенству с помощью кисти и красок. Это большая творческая работа, которая раскрывает каждого ребенка, помогает ему выразить свои мысли и чувства, а также увидеть свой творческий потенциал.

Душевные вещи — вещи, сделанные с душой. Своими руками. В наше время, когда любую вещь можно купить в магазине, они становятся особенно важными. В них мы ищем и находим душевную теплоту, сердечность, заботу, радость, терпение, вдохновение, фантазию. Этому учат все виды творчества. В том числе наш творческий курс – вязание.

Сегодня крючок вновь популярен как никогда. Еще бы, ведь появилось огромное количество новых техник, приемов. Крючком можно связать все: от игрушки до огромной арт-инсталляции для выставки современного искусства. На каждом занятии мы терпеливо и с радостью создаем уникальные вещи, которыми можно украсить свой дом и порадовать близких.

Итак, вооружаемся крючком, пряжей и начинаем!

Киноэкран обладает огромной силой! Все идеи, воспринятые при помощи киноискусства и подкрепленные яркими эмоциями, усваиваются глубоко и прочно. Они становятся основой для формирования мировоззрения ребенка. А еще студия мультипликации — это место, где можно придумать и создать свой собственный мультфильм.
На занятия мы будем изучать техники и приемы, а также говорить о профессиях, которые связаны с мультипликацией.

На занятиях дети осваивают базовые приемы работы с глиной. Здесь мы подключаем тактильность как способ познания мира и стимуляции творческого мышления.

Лепка из глины — одновременно простой и очень сложный процесс, в нем мы развиваем мелкую моторику рук, учимся придумывать и создавать. Такая смена активности способствует разностороннему развитию учеников и предоставляет среду, развивающую пространственное мышление и креативность.

Ремесло – мелкое ручное производство, основанное на применении ручных орудий труда. Школьная Мастерская ремесел – это занятия, на которых мы работаем с совершенно разными материалами. Два раза в неделю, вооружившись ножницами, карандашами, шилом, клеем, иногда даже проволокой, мы вдохновляемся и мастерим.

Мы стремимся успеть совершить всю цепочку действия: от первоначального замысла до готового продукта. Это могут быть совершенно разные предметы: будь то подсвечник, закладка для книги, мягкая игрушка. Прекрасно, когда результат оказывается не только красивым, но и полезным.

В 1 и 2 центрах мы только начинаем путь в мир творчества, пробуя конструировать из бумаги, делая объемные вещи. Это помогает нам развивать творческое и пространственное мышление. В 3 и 4 центрах учащиеся занимаются более сложными материалами. Давайте творить вместе!

Скетчинг — современная техника рисования, в которой художники делают свои зарисовки маркерами и линерами. Само слово скетчинг переводится как набросок, эскиз.

На занятиях по скетчингу ребята научатся максимально быстро, точно и красиво передавать свою идею через рисунок. Мы также изучим основные принципы работы с композицией, цветом и тенью. Это направление отлично подойдет как для новичков в рисовании, так и для уже опытных художников.

Бисероплетение — это не просто перебирание маленьких разноцветных камушков, это возможность развивать пространственное мышление, мелкую моторику пальцев и формировать упорство в достижении к цели. Здесь дети обретают такие волевые компетенции и качества, которые помогут им двигаться вперед, не заостряя внимание на рутинных и трудоемких делах.

Маленькие победы (созданная поделка) — мотивация к большим свершениям!

На занятиях в шахматной секции мы знакомимся с разнообразными шахматными задачами, овладеваем искусством сравнительного анализа, развиваем воображение и логическое мышление. Лучшие игроки среди мальчиков и девочек определяются непосредственно за шахматной доской. Также проводятся конкурсы решений шахматных задач и этюдов среди всех учащихся.

Регулярно проходят внутришкольные соревнования с постоянной записью результатов в таблицах и выезд одаренных учеников на соревнования более высокого уровня.

На занятиях естественнонаучного курса мы начинаем знакомство с такими науками, как химия, физика и биология. Здесь мы обсуждаем окружающие процессы, изучаем базовые научные понятия, проводим эксперименты и анализируем полученные результаты, развивая тем самым логический аппарат.

«Когда появилась наука?», «Зачем нам наука?», «Как отличить химический процесс от физического?» — ответы на эти и многие другие вопросы мы ищем и находим на занятиях курса «Опыты, эксперименты и исследования».

Как создать хороший текст? Интересный, насыщенный, наполненный. Чтобы захватывал читателя с первой же строчки? Именно об этом мы говорим на Литературной журналистике.

На занятиях мы познакомимся с тонкостями искусства создания текста; будем осваивать основы журналистики; научимся создавать разные журналистские жанры; будем говорить, обсуждать и рассуждать, осваивая искусство создания историй – сторителлинг; рассмотрим возможности старых и современных детских журналов, чтобы использовать полученные знания в работе над собственным литературным журналом.

Курс Авиамоделирования – это постройка и запуски простейших авиамоделей различных типов: планер, самолет, вертолет, парашют. На курсе мы будем осваивать навыки работы с бумагой, деревом, пенопластом. Поработаем со склеиванием и вырезанием. Получим начальные знания по конструкции, устройству моделей. Курс позволит нам не только расширить кругозор, но и общаться на интересующие нас темы во всех технических областях.

В марте 2015 года сборная школы заняла 3 место в лично-командном Первенстве города Москвы среди младших юношей по простейшим авиамоделям на приз В. Н. Насонова, а в 2017 году ученики школы заняли 1 и 3 место в классе «Планер».

На занятиях ребята знакомятся с основами конструирования, а также пиктограммного программирования.

Мы знакомимся с механическими передачами, узнаем про принцип рычага, учимся работать с мотором, осваиваем физические понятия (устойчивость, равновесие, прочность). Первый год обучения начинается со сборки типовых моделей по инструкции, после освоения базовых навыков ученики экспериментируют и учатся создавать свои конструкции. Второй год обучения состоит из конструирования продвинутого уровня и основ пиктограммного программирования, где ребята научатся синхронизировать работу сразу двух моторов и создавать свето-звуковые сигнальные устройства.

На занятиях ребята учатся базовым навыкам работы с компьютером: создают различные документы, находят необходимую информацию, работают с изображениями и текстом.
В отличие от уроков информатики в компьютерном клубе нет общего задания для всех, а ребята индивидуально могут выбрать, чем именно хотят заниматься. Например, можно создавать презентации в Microsoft Power Point, осваивать навык печати вслепую на специальных тренажерах, оформлять цифровые открытки или коллажи, осваивать программы по 3D-моделированию и многое другое!

На занятиях визуального программирования мы научимся составлять алгоритмы и писать скрипты — набор команд (строк кода), которые вместе выполняют какую-либо конкретную задачу. Мы будем создавать внешность героев, игры, диалоги и даже учиться создавать анимацию.

"Native for kids" runs for one hour a week and we learn about structures, Physics, Chemistry and my favourite science of them all Biology! I studied Biology at a Canadian University which gives me a strong background and love for it which I hope to pass on to the kids!

We also learn about art, make crafts and explore other mediums, all in English. We also play lots of games, dance and sing songs! Through all of these the kids build their English skills and learn the be creative and think outside of the box!

На занятиях игровой гимнастики нас ждет много подвижных игр и эстафет. Игры с бегом, с прыжками и с разными предметами чередуются с занятиями малой подвижности. Командные игры и эстафеты помогают нам не только развивать физические качества и координацию ребенка, но и способствуют сплочению детского коллектива.

Карате - японское боевое искусство, система защиты и нападения. На занятиях карате в школе мы будем:

- узнавать историю этого боевого искусства;
- учиться дисциплине и уважению к старшим;
- тренироваться, осваивать физические упражнения;
- работать над собой и осваивать базовую технику карате.

На тренировках мы будем развивать общий уровень физической подготовки, работать над скоростью, гибкостью и пластикой, координацией движений. Мы научимся технике владения мячом, разберемся в тактической составляющей игры на поле, получим много теоретических знаний о футболе как о профессиональном виде спорте. А также будем воспитывать в себе командный дух, принципы честной игры и волю к победе.